论中国现代文学教学中的“史料”与“史见”问题

中国现代文学课程教学的重要目标之一,是引导学生培养合理、科学的文学史观。教师在教学过程中对＂史料＂的选择、提取、介绍和自身对文学事件、现象、作家作品所形成的＂史见＂,在很大程度上影响着学生对文学史的认知以及由此形成的文学史观。对＂史料＂的讲解应力求客观、翔实、全面,尽量回归文学史本身,而＂史见＂的发挥应做到＂论从史出＂,平情议论,既阐释自己对于文学史的＂一家之言＂,又以谦虚、真诚的态度引进其他＂史见＂,引导学生在独立分析的基础上形成科学、合理的文学史观。