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《学记》中的教学方法浅析
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摘要
《学记》是西汉戴圣所编的《礼记》中教育问题论述的作品,全篇共20节,1229字,对教育地位、目的、原则、方法及成败原因和老师的作用进行了全面而系统的论述,精辟深入,言简意赅。很多专家学者进行了相关研究,本文仅就其中论述的教学方法进行初步的探讨,管窥蠡测,以求教正。
作者
李虹
机构地区
武汉大学哲学学院
中南民族大学
出处
《学习月刊》
2011年第22期51-52,共2页
关键词
教学方法
《学记》
教育地位
《礼记》
成败原因
言简意赅
专家学者
问题论
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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