“三步阅读法”与阅读拓展训练的自然渗透

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摘要阅读的意义是什么？当然是在阅读过程中唤醒内在的认知意识,并在不断的领悟过程中真正达到语言文字的反复内化与积淀,逐步培养语感,进一步提高运用语言的能力。随着课改实验工作的稳步推进,语文教学早已经摈弃了原先狭隘的教学观,不仅表现在＂大语文课堂＂观的逐步建立,更体现在语文学习内涵的不断丰富。纵观当前的语文学习,

作者邹敏何胜利

机构地区安徽省霍山县衡山镇中心学校安徽省霍山县园区中心学校

出处《学习月刊》 2011年第22期106-107,共2页

关键词阅读法拓展训练自然语文学习认知意识阅读过程语言文字运用语言

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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