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以生为本,探索现代学徒制下专业课教学新模式 被引量:7

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摘要 现代学徒制下创新专业课教学模式势在必行。本文着重以生为本,从教学各环节的创新等方面进行探索分析,期望找到现代学徒制培养模式下更适合中职学生成长、成才的教学新模式。
作者 翟吉林
出处 《教师》 2011年第35期55-56,共2页 Teacher
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