摘要
为了能深入调查农民工子女受教育权利缺失的现状，课题组选取了郑州市、周口市西华县、商水县、信阳市潢川县等地域展开调研。农民工子女受教育权利缺失大体可归结为学业缺失、心理健康缺失、社会教育缺失等特征。事实上，农民工子女受教育权利缺失关系到教育机会的平等和社会公平性，本文现作一研究，以供参考。
出处
《教师》
2011年第35期126-127,共2页
Teacher
基金
2011年度河南省政府决策研究一般招标项目“河南省农民工子女受教育权利缺失现状、归因及干预机制研究”[项目编号:2011B933]阶段性成果
河南省教育厅2012年度河南省教育厅科学技术研究重点项目“河南省农民工随迁子女教育权利保障研究”[项目编号:12A630121]阶段性成果
