新课程背景下如何构建有效的历史教学

长期以来历史学科一直处于被社会、家长、学生忽视的地位。如何在新课程背景下重新认识历史教育的价值、如何构建有效的历史课堂、如何教有生命的历史、如何使历史课程真正成为素质教育的核心课程,是历史教育工作者应该尤为关注的课题。