大学音乐欣赏课中的多元化教学模式研究

随着社会的进步，经济的发展，素质教育越来越被人们所关注和重视。音乐欣赏课作为实施大学生素质教育的途径之一，对于培养大学生高尚的思想行为、美好的道德情操及塑造健全的人格等都具有积极、独特，不可替代的作用和影响。在此对如何改进固有的教学模式，以学生为主体，积极发挥教师的主导作用，改善大学音乐欣赏课教学效果进行探讨。