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美国高等教育的专业认证特点及启示

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摘要 实施专业认证是美国高等教育专业质量得以保证的重要举措。美国高等教育专业认证体现了自愿与强制相倚、自评与他评并举、独立与制约共存等特点,积极有效地促进了美国高校专业教育的进步和完善。这将对我国高校专业认证制度建设产生重要的影响。
作者 唐卫民 张妍
机构地区 沈阳师范大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2011年第12期134-135,147,共3页 Journal of Liaoning Academy of Governance
基金 教育部人文社科项目<大众化背景下我国普通高等院校的专业设置转型研究> (项目编号:06JA880047) 辽宁省高校科研创新团队项目<专业转型:地方高等院校的发展路向研究>(项目编号:2007T168)
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参考文献4

二级参考文献12

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