摘要
实施专业认证是美国高等教育专业质量得以保证的重要举措。美国高等教育专业认证体现了自愿与强制相倚、自评与他评并举、独立与制约共存等特点,积极有效地促进了美国高校专业教育的进步和完善。这将对我国高校专业认证制度建设产生重要的影响。
出处
《辽宁行政学院学报》
2011年第12期134-135,147,共3页
Journal of Liaoning Academy of Governance
基金
教育部人文社科项目<大众化背景下我国普通高等院校的专业设置转型研究>
(项目编号:06JA880047)
辽宁省高校科研创新团队项目<专业转型:地方高等院校的发展路向研究>(项目编号:2007T168)