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谈高师合唱教学评价体系的建立
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摘要
高师合唱教学评价是高师根据既定的教学目标,运用科学可行的方法对高师合唱教学的要素、过程和效果进行价值判断的活动,是一种有目的、有计划、有组织并按照严格的教学程序进行的活动。高师合唱教学评价包括合唱评价的形式、合唱评价的办法、合唱评价的标准以及合唱评价的意义等。文章对高师合唱教师的艺术素质、教学水平、职业道德修养、课堂教学质量、以及学生学习质量等进行探讨,旨在对高师合唱教学提供参考。
作者
倪俊杰
机构地区
江苏教育学院宿迁分院艺术系
宿迁市艺术学校
出处
《艺术教育》
2011年第12期90-92,共3页
Art Education
关键词
合唱教学评价的形式
评价的办法
评价的标准
评价的意义
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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艺术教育
2011年 第12期
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