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基于主体间性的高校文科实践性教学法探究
被引量:
2
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摘要
主体间性为高校文科教学方法改革提供了一个新的视角。以主体间性为指导,通过多种实践性教学法的综合运用,创新高校文科实践性教学法,进一步确立学生的主体地位,增强文科教学的实效性,促进大学生的全面发展。
作者
周方遒
机构地区
渤海大学政治与历史学院
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2011年第5期136-138,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
2009年度渤海大学教改立项
关键词
主体间性
教学方法
实践性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
2011年 第5期
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