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试论课外生物探究实验的开展被引量：1

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摘要初中生物课的特点决定了课外探究实验的重要意义与作用.课外探究实验有利于促进课内课外学习相互延伸,加强学生的学习理解;有利于加强动手实践,扩大学生能力发展空间;还有利于提升学生的情感态度与价值观.本文探讨了实现这些目标的措施与途径.

作者戴尧芳

机构地区江苏省溧阳市天目湖实验学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第5期68-70,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词课外探究实验初中生物学习理解实践能力情感态度价值观

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2011年第5期

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