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生物探究实验教学的几个问题

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摘要探究实验能让学生通过观察和归纳概括的思维方式来建立生物概念和认识相关规律,训练一定的实验技能,较好地激发学生通过手脑探求知识的欲望,提高学生的学习兴趣和学习的积极性、主动性,培养学生理论联系实际和实事求是的科学态度.

作者顾席位

机构地区江苏省沭阳中学南校区

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2011年第5期74-75,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词探索性实验能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2011年第5期

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