如何提高课堂教研水平

学校经常开展上课、听课和评课活动，这是课堂教学研究活动（简称“课堂教研”）的重要环节，而课堂教研水平高低直接决定课堂教学质量高低。县市教研员、学校干部和普通教师是课堂教研活动的重要力量，应该正视各自出现的问题，密切合作，采取科学对策，避免出现负面效应，共同提高课堂教研水平。