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高校形势与政策课实践教学研究
被引量:
8
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摘要
在高校的形势与政策课实践教学中存在着认识不高、方式方法单一、教学保障缺乏和评价考核困难等问题。为此,要提高对该课程实践教学的认识,树立实践育人的理念,丰富教学方式方法,加强实践教学效果;健全保障体系,保证实践教学可持续发展;实施学分制评价管理,强化实践教学考核。
作者
孙安宁
机构地区
中国计量学院党委宣传部
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第11期42-43,共2页
Education Exploration
关键词
形势与政策课
实践教学
问题
对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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