体育教学中应用物理学原理的几个例子

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摘要本文以田径的一些项目举例说明在体育教学中运用物理学原理能增强教学的科学性提高教学效果。着重说明为什么各运动项目都很强调速度和力量;为什么投掷项目的出手角(或投掷角)不是45°而是小于45°;为什么在做跑的专门练习——原后蹬跑时髋、膝、踝三个关节必须蹬直,而作加速跑时为什么伸直的角度又不是180°等问题。

作者韩道芝

机构地区渝州大学体育系

出处《渝州大学学报》 1990年第3期72-74,共3页

关键词体育课教学物理学

分类号 G807.04 [文化科学—体育训练]

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1990年第3期

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