期刊文献+

论德育过程中师生双主体互动关系 被引量:1

The Interaction between Teachers and Students in Moral Education
下载PDF
导出
摘要 德育过程中有两个主体,教师和学生,两者互为主客体。在施教过程中,教师充分发挥主体性,将加工处理的教育内容展现给学生,这一过程中教师是主体,学生是客体;在受教过程中,学生以主体的身份对教师及其教育内容进行选择、判断、接受、内化,这一过程中学生是主体,教师是客体。德育过程中师生双主体构成"主体—客体—主体"的互动关系中,可进行多次互动,从而深化德育过程。 Both teachers and students are the subjects in moral education.When teaching students,teachers show what have been organized to them and act as subjects.And students act as objects when being taught,and select,justify,accept and acknowledge what teachers show to them.In the process of moral education,teachers and students interact with each other,forming the relationship of "subject-object-subject",so as to further develop the process of moral education.
出处 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第6期114-116,共3页 Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics:Social Sciences edition Edition
关键词 德育过程 师生双主体 师生观 the process of moral education double subjects teachers and students
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1肖川.论教学与交往[J].教育研究,1999,20(2):58-62. 被引量:222
  • 2钟启泉,黄志成.美国教学论流派,西安:陕西人民教育出版社,1993,18.
  • 3[8]李其龙.德国教学论流派[M].西安:陕西人们教育出版社,1993.p92-116.
  • 4[2]据新闻连线播报的消息[N].中央人民广播电台午间版新闻直播间节目,2004-12-12.
  • 5[4]礼记·学记[M].上海:上海古籍出版社,1990.

共引文献5

同被引文献24

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部