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基于艺术的习作法则
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摘要
"儿童要成为日后的艺术家,还需要具有‘控制感、有力的技巧以及对文化与记号的微妙领悟’"我们的课堂教学可以借鉴艺术作品,掌握文学作品的艺术法则,转而生成学生的习作法则,着力打造文学素养,努力使他们成为热爱文学者。【镜头1】小学教材中的每篇课文都是精选出来的文学作品,都有可值得借鉴的艺术技巧。
作者
蒋岭
机构地区
江苏南京溧水县实验小学
出处
《师道(人文)》
2011年第12期28-29,共2页
关键词
艺术法则
艺术家
习作
文学作品
艺术技巧
艺术作品
课堂教学
文学素养
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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