摘要
着眼于轻化工程专业计算机教学中隐性知识向显性知识转化过程中存在的问题,从教与学两个方面论述了隐性知识显化的重大意义和有效途径。
This paper discusses significance and ways from teaching methodology and studying content respectively with a view to problems existing in computer teaching of light chemical engineering major.
出处
《黑龙江纺织》
2011年第3期18-20,共3页
Heilongjiang Textiles
基金
齐齐哈尔大学2009年(下)教育科学研究一般性资助项目(No.2009040)
关键词
轻化工程
计算机教学
隐性知识
显性知识
light chemical engineering
computer teaching
explicit knowledg
tacit knowledge
