摘要
目的了解临床实习护生的伦理认知情况,为开展有效的护理伦理培养模式提供依据。方法自行设计问卷,对在广西医科大学第一附属医院实习的364名护生的伦理认知状况进行调查。结果护生对临床实习伦理认知处于一般水平。带教老师是影响护生伦理认知状况的重要因素。结论实习护生伦理认知薄弱,应加强临床伦理教育。
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2011年第24期2258-2260,共3页
Journal of Nurses Training
基金
广西高等教育改革工程"十一五"立项项目(项目编号:2009B019)
关键词
实习护生
伦理
认知状况
Nursing students Ethics Understand
