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工科高校文化素质教育课程建设与教学改革的思考被引量：1

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摘要面对根深蒂固的专业教育模式,工科高校的文化素质教育课程呈现＂营养学分＂的特征-学生没有自觉的学习意识,只是为了获得该课程的学分;学校由于种种原因也未能引起足够的重视,未能产生期望的效果。本文从南昌航空大学文化素质教育课程建设及其教学入手,

作者黄益萍

机构地区南昌航空大学文化素质教育中心

出处《赣南医学院学报》 2011年第5期745-746,共2页 JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY

关键词文化素质教育课程建设教学改革高校工科教育模式学习意识教育课程

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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赣南医学院学报

2011年第5期

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