民族地区义务教育财政法制保障问题的思考

2006年开始，我国开始实施农村义务教育经费保障新机制。新机制实施以来，效果显著，但仍然存在很多问题，而这些问题在西部民族地区表现得尤为明显。目前，绝大多数西部民族地区仍然同时呈现民族聚居、农村贫困的特点。针对这些特点，怎样对民族地区义务教育财政投入和使用在法制层面上予以保障。既保障投入，又重视经费使用的质量和效益，把国家对民族地区有限的义务教育投入进行优化配置，使有限的公共财政支出发挥更大的绩效，实现义务教育投入公平、效率的目标．是一个亟待研究和解决的问题。