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评语在英语教学中的使用
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摘要
转眼又是一年。在过去的这一学年里,我带的是史政科类的班级。大多数老师都有一种共识:学习不好的学生才去选文科的。其实,我认为并非如此。只要换种角度、换种眼光去寻找他们的优点和长处,并以此作为刺激物来指导他们的学习,你就会有意外的收获和惊喜。
作者
丁统梅
机构地区
江苏省淮州中学高三年级
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第11期23-24,共2页
关键词
英语教学
评语
刺激物
学习
班级
科类
学生
老师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学英语园地(教研版)
2011年 第11期
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