提高中学英语听力教学有效性的策略研究

一、英语听力教学存在的问题 1．观念陈旧，轻视听力练习 当前部分教师观念陈旧，平时不注重听力训练，使学生认为学习英语的动机就是为了应付中学会考和高考，只是到了临考前的一两周才突击训练。但往往采取的听力教学方式是先听录音，然后进行答题，最后核对答案。