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在高中英语教学中如何提高学习效率
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摘要
一、巧妙使用各种激励方法引发学生产生学习兴趣 激励是一种有艺术的教学方式。激励就是创设一种适宜的教学环境来挖掘学生的内在潜力和激发学生的主观能动性,促使他们在德、智和人格方面得以健康的发展。在英语课堂教学中,教师如果恰当地使用激励手段,就可以有效地引发学生的英语学习兴趣,从而大幅度的提高学生学习英语的效率。
作者
张广辉
机构地区
江苏省涟水县第一中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第12期63-64,共2页
关键词
学习效率
高中英语教学
英语学习兴趣
激励方法
英语课堂教学
主观能动性
教学方式
内在潜力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中学英语园地(教研版)
2011年 第12期
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