高职护理实训教师规范化培训方式的探索与实践

目的探索规范化培训护理实训教师的方法，提高教师实训教学能力。方法分评估、培训、考核三个阶段进行，采取评估问题、专题讲座、观摩教学、集体备课和听课评价等综合方法对护理实训教师进行规范化培训。结果培训后护理实训教师的实训课听课成绩显著高于培训前（t=4．46，P〈0．01），参加规范化培训的9位教师，对实训教师职责、实训室管理制度、实训准备工作、实训组织管理等项目均掌握，对实训言语沟通技巧和实训教学管理项目有8位教师掌握，1位教师为部分掌握。结论规范化培训是提高护理实训教师教学能力行之有效的方法，对学校师资队伍建设具有重要意义。