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小学数学探究性学习五步教学法 被引量:4

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摘要 当前,探究性学习虽然在小学数学课堂教学中得到了重视,大部分教师都已在自己的课堂上认真地组织学生进行探究学习,尝试实施着探究性教学.但仔细观察这些课堂不难发现,学生探究能取得实效的还不多见,他们的探究过程往往流于形式,有名无实.那么,怎样才能把探究性学习落实到实处呢?笔者以小学五年级数学《长方体的体积》为例,作五步教学法的阐述.
作者 彭亮华
出处 《师道(教研)》 2011年第11期44-45,共2页
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