语文教学要“读”领风骚

古人云“书读百遍，其义自见”，可见，我国古代就相当重视“读”在教学中的作用。现在，受应试教育的影响，很多教师片面追求升学率，只重视学生“听”和“讲”的能力培养，往往忽视了“读”。事实上，书是“读”懂的，而不是“讲”懂的。“读”不仅可以深化学生对课文的认识、理解，帮助学生领悟文章的精神实质，而且可以有效的提高学生的语言表达能力，进一步全面提升学生的语文素养。因此，在语文教学中，教师应当充分重视“读”的作用。那么，如何培养学生“读”的能力呢？