化学教学中巧借错误培养思维

化学是一门以实验为基础的科学．在研究和学习中不可避免地会出现各种错误。而新的课程标准要求学生要具有反思意识和较强的反思能力．敢于批判权威，提出质疑。在这种理念的倡导下，在对高中化学的教与学过程中出现的错误，如果能够巧妙地运用，将有利于激发学生的学习兴趣和探索热情，有利于培养学生自主学习的能力和创新思维。