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课堂引入激趣法
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摘要
良好的开端是成功的一半.良好的引入是激发学生学习的启蒙钥匙。语文课上教师如能科学地引入。并有机地激发学生的学习兴趣,能起到事半功倍的效果。
作者
詹恩
机构地区
东源县船塘镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2011年第11期86-86,共1页
关键词
课堂引入
激趣法
学习兴趣
事半功倍
语文课
学生
激发
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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