让晕生写作有“话”可说

“生活如泉源。文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇，”“文章必须从真实的生活里产生出来”。指导学生作文，不仅是为了训练他们的文字表达能力．同时也在训练着他们认识客观世界的能力。作文内容只有源自生活，才能真正提高学生认识生活的能力．文字表达能力的训练也才有它依存的载体。有些教师指导学生作文忽视了思想内容的真实性，而片面地去追求写作技巧的运用或华丽的语言．这是不恰当的。