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如何开展初中作文批改
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摘要
一、注重讲评。淡化精批细改 “积土成山,积水成渊”。学生要提高写作水平,除了掌握正确的方法外.还要多写多练。学生写的多了,老师如何批改?如果每篇都精批细改,必然会耗费老师的大部分精力和时间,影响教师钻研教材,学生也达不到训练的目的。于是我采取了“全收全看,重点讲评”的方法,写简要的评论,把重点放在讲评上。
作者
李道伟
机构地区
东源县久社中心学校
出处
《师道(教研)》
2011年第11期121-121,共1页
关键词
作文批改
初中
钻研教材
讲评
学生
老师
写作
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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