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苯酚化学性.质实验的探究性教学
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摘要
化学是一门以实验为基础的学科。而科学探究是人们获取科学知识.认识世界的重要途径.是新课程理念实施中的一种全新的学习方法。在中学进行探究性教学时,教师要让学生经历过程,充分发表自己的见解,在思维和推理中诱导学生进行科学的探究。化学反应规律是前人在实践基础上总结的科学结论.教学时还要注意让学生了解化学知识的形成过程,让学生体验科学探究的魅力,在潜移默化中,培养他们的科学探究能力。
作者
黄观友
机构地区
吴川市第二中学
出处
《师道(教研)》
2011年第11期127-128,共2页
关键词
探究性教学
化学性
实验
科学探究能力
学生体验
苯酚
化学反应规律
科学知识
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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