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浅析中职挫折教育的意义及方法
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摘要
本文分析了中职生的心理现状及进行挫折教育的必要性,在此基础上提出了对中职生进行挫折教育的几个有效方法。
作者
邓桂梅
机构地区
深圳市宝安职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2011年第11期69-70,共2页
关键词
中职
挫折教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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广东教育(职教)
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