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论初高中美术学科教学的衔接被引量：1

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摘要如何做好初高中美术学科教学的衔接工作?笔者认为,关键是要切合实际地开展好校本课程。同时,告诉学生什么是"鉴",什么是"赏","鉴"是"赏"的前提,首先要"鉴",然后才能"赏"的道理。要强调只有具备"赏"的能力,才是我们今天社会生活中最大最高尚的精神愉悦和享受。

作者李峰

机构地区商丘市回民高级中学

出处《美与时代（美术学刊）（中）》 2011年第12期52-53,共2页 Fine Arts

关键词初高中美术衔接

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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美与时代（美术学刊）（中）

2011年第12期

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