建构主义教学理论在大学物理教学中的应用被引量：2

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摘要大学物理教学改革的本质是以"学生为本",培养具有良好科学素养的"可发展"的人。以建构主义教学理论为指导,根据学生的认知规律和个性,结合大学物理知识内容的特点,从教学环境和教学方法两个方面,探讨如何在大学物理教学中培养学生的科学素养。

作者夏峥嵘李荣青童悦

机构地区淮南师范学院物理与电子信息系淮南师范学院教务处

出处《淮南师范学院学报》 2011年第5期104-105,共2页 Journal of Huainan Normal University

基金淮南师范学院教学研究基金资助项目(NoHSJY200917)

关键词物理教学建构主义科学素养思维

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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