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浅谈对数学后进生的转化
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摘要
中学阶段,学生数学成绩往往出现两极分化现象,后进生所占的比例越来越大,直接影响着数学教学质量的整体提高。该文根据自己的教学实践浅谈后进生的转化工作。
作者
贺俊
机构地区
紫阳县毛坝中学
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2011年第10期106-106,共1页
GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE
关键词
数学
后进生
感化
兴趣
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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环球市场信息导报(理论)
2011年 第10期
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