小组合作学习新思考

小组合作是当今比较有效率、有质量的教学策略体系，它可以增强学生的合作意识，提高学生社交能力，唤醒学生的主体意识。随着自主、合作、探究的新的学习方式在小学英语课堂上的教学实践。也出现了一些教师对合作学习认识的表面化、操作的形式化问题，导致学习效果不尽如人意。笔者认为要从以下几方面去完善小组合作学习。