基于C语言的《微机原理及应用》课程教学的探讨被引量：5

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摘要《微机原理及应用》是一门综合性强、知识点多、抽象难懂的课程,目前学生学习该课程的积极性不高,教学效果不佳。提出将C语言引入该课程教学中,阐述了将C语言引入《微机原理及应用》课程教学的可行性,通过教学示例说明了基于C语言实施该课程教学的基本方法。

作者胡杰文汉云

机构地区长江大学计算机科学学院

出处《长江大学学报（自然科学版）》 CAS 2011年第11期139-140,共2页 Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)

关键词 C语言微机原理及应用教学改革

分类号 N4 [自然科学总论]

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长江大学学报（自然科学版）

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