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《走进池塘》教学设计

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摘要教材分析《走进池塘》选自湘版《科学》六年级上册第一单元。本册教材的训练重点是让学生根据已有的知识和经验，运用归纳、演绎等方法进行推理和判断，并能将推理判断的思维过程转化成语言，有条理地叙述。

作者韩迎春

机构地区山东省邹平县黄山实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2011年第12期34-35,共2页 The Science Teaching

关键词教学设计池塘教材分析《科学》思维过程六年级推理生根

分类号 S964.3 [农业科学—水产养殖]

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湖北教育（科学课）

2011年第12期

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