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“教学做合一”理念下的现代教育技术课程教学模式改革 被引量:1

The Teaching Mode Reform of Modern Educational Technology Led by Teaching,Learning and Practicing Strategies
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摘要 现代教育技术公共课依然存在"课堂结构传统,成绩评价单一,教而不用"三大尴尬。为超越当前困境,笔者理清了"教学做"与课程之间的关系,设计了基于"五个一电子作品集"的教学评价新模式,探讨了教学设计内容模块中融入"教学做合一"的课堂改革模式,实践效果良好。 The modern education technology course still exists many problems. To solve the current problems, we applied teaching,learning and practicing strategies to the teaching and designed a new teaching evaluation and new teaching modes. These modes have been checked in the teaching practice and the effect is good.
作者 黄予 郑小军
出处 《高教论坛》 2011年第12期29-31,共3页 higher education forum
基金 新世纪广西高等教育教学改革工程立项(第三批)"结合<中小学教师教育技术能力标准>推进教育技术公共课的教学改革研究"(桂教高教[2007]109)
关键词 教学做合一 现代教育技术 课程 教学模式 教学评价 teaching, learning and practicing strategies modern education technology course mode of teaching teaching evaluation
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1[3]教育部师范司.教师专业化的理论与实践[C].北京:人民教育出版社,2003.280-283.
  • 2[4]Paulien.C.M,Anneke.Z.How can Student Teachers Elicit Experienced Teachers,Journal of Teacher Education, 2000,5,406-417.
  • 3顾明远,梁忠义.世界教育大系·教师教育[M].长春:吉林教育出版社,2000.

共引文献202

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献15

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