运用游戏思维构建初级会计场景式教学模式的探讨

在高校"初级会计学"、"会计学"等会计课程教学中,存在着学生入门难、缺乏学习兴趣、难以进行有效实践等问题。本文结合教学实践,针对以上初级会计教学的难点和问题,运用游戏思维,提出了一种新范式——场景式会计教学模式,并对初级会计场景式教学模式的构建和应用进行初步的探讨。