提高课堂教学效果三要素

情感因素、兴趣因素、语言因素是解决最佳课堂效果的三要素。师生情感的融洽是课堂教学中无形的动力， 会刺激双方更高效地传授和吸取知识； 重视对学生学习兴趣的培养， 可激发其求知欲， 使之好学， 乐于； 提高教师授课时的语言艺术性是师生情感交流， 培养学生学习兴趣， 吸引学生听课注意力的有效途径。