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新课标下数学直觉思维的培养
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摘要
直觉和直觉思维在教学发展上所起的作用不容忽视。培养学生直觉思维能力不仅是新课程标准的要求,也是教学发展的需求,更是时代发展的要求。
作者
杨汇珍
机构地区
河北省成安县长巷乡初级中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第3期151-152,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
直觉思维
逻辑思维
培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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