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走进科学课程 开展科学探究
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摘要
通过教学实践我发现,那就是在我们科学探究过程中的课堂上面,学生和老师之间是有着明确的的分工和合作的,在学生和学生们之间的分工与合作也是很有必要的,所以我个人认为我们教师和学生在科学探究中都应该要明确主体,明确我们教师的责任和任务,这样才能更好的开展科学的教学。
作者
杨玉敏
机构地区
河北省迁安市蔡园镇新庄完全小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第3期152-153,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教育
科学
探究
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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