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有效:激发学生学习兴趣 体现课堂教学有效性
被引量：
1
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摘要
课前精心准备、设计开课导语;学生参与竞争,调动学习兴趣;多样灵活形式,再次激发兴趣;联系生活实例,多层体现兴趣。
作者
周英
机构地区
江苏省泗洪县第四中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第3期195-196,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
激发兴趣
课堂教学
有效性
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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