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物理学史与创造性思维
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摘要
本文阐述了物理学史在培养学生创造性思维过程中的重要性,并指出只要物理教学中有机地结合物理学史,就可以使学生的个性心理品质得以全面的提高,为创造性思维打下坚实的基础。
作者
何卫东
姜波
机构地区
昌潍师专物理系
出处
《昌潍师专学报》
1999年第5期77-78,共2页
Journal of Changwei Teachers College
关键词
创造性思维
个性心理品质
物理学史
物理教学
分类号
O4-09 [理学—物理]
O4-4 [理学—物理]
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昌潍师专学报
1999年 第5期
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