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参考答案可以这样改
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摘要
在日常的教学过程中,教师应维护参考答案的权威性,努力树立其“标准”形象。但不排除有些参考答案存在这样那样的问题。遇到这样的情况,老师不妨带领学生一起修改“答案”,巧妙地获取其中的“参考”价值。
作者
朱志宏
机构地区
江苏省宝应县安宜高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2011年第12期46-48,共3页
关键词
参考答案
教学过程
教师
学生
老师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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