期刊文献+

关注命题质量,提升教学实效

原文传递
导出
摘要 执行“五严”规定,规范办学行为,要求学校要更加自觉抓好教育内涵建设,更加注重抓好教学常规管理,更加注重提高课堂效益。要求教师切实抓好备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、阶段测试等各环节,努力提高教学实效。
作者 盛振宇
机构地区 江苏省常熟中学
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2011年第12期65-67,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部