有效教学手段之一—了解学生之“心灵深处”

我是一名工作不久的高中物理教师,工作几年来,根据观察,我发现像我们这种不做班主任又担任多个班教学任务的老师,很少有人花时间找学生谈心,了解学生的个体学习或生活情况的。我认为若教师只花时间在这＂一刀切＂的课堂教学上而忽略了跟学生课后的心灵交流,对一部分学生的发展肯定是不利的。