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创新评价机制 促进个性发展 被引量:1

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摘要 学生各具潜能,不能用同一标准衡量,学校应创造条件,培养学生各方面的素质,促进学生的个性发展。新的教育理念和教育价值观要求兼顾全体学生,使他们全面发展和终身发展。为此,我校提出"不让一名贫困生失学,不让一名学困生掉队,不让一名后进生失望,不让一个学生家长不满意"的"四不"口号,创新了学校教育教学评价制度,取得了良好效果。
作者 王楚奇
出处 《教师》 2011年第36期39-40,共2页 Teacher
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1教育部.教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见[EB/OL].[2000-04-15]http://www.law-lib.com/law/
  • 2王婧姝.建筑文化要走科学传承之路[N].中国民族报,2007-04-27(9).
  • 3贺卫国.大众化语境下的古代汉语教学[J].百色学院学报,2011,24(2):138-140. 被引量:1

引证文献1

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